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【转载】走进临朐之一——“每一个教师都是一座高山”  

2014-11-28 22:38:50|  分类: 名校名师录 |  标签: |举报 |字号 订阅

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      临朐走的是什么路呢?尊重人,尊重教师的职业特点,敬畏教师的发展规律,尊重教育的科学性,释放每位教师的内资积极性与创造性。其实实质就是解放教师,准求个性,把每一位教师的优势发挥到极致。

                                                                                               ——山东省教育厅副厅长          张志勇

       对于临朐,自己实在是没有什么印象,只是知道它地处沂蒙山区。觉得这应该是一个经济并不发达的县市。果不其然,在进入临朐后,陈旧的房屋,杂乱的街道,马路上连起码的车行道线都看不清,当时自己心里还在想,在如此落后的经济下临朐的教育到底有啥过人之处,为啥把1751现场会放到临朐来?当我在会上听取了临朐教育局《让每个教师都精彩》、海尔希望小学《教育,从“心”开始》、山村教师李守祥老师《大山伴我静静成长》、特色教师马彩青老师《做一个高品位悦读的推行者》的经验介绍后;当我实地观摩了临朐海尔希望小学、观摩临朐外国语学校的课堂展示以后,我终于知道了答案。

        格尔说过,人是一种可能性。同样,教师的发展也有诸多可能。

        也有很多专家提出教师要成为专家型、学者型、研究型的教师,扪心自问,就现实条件来说,这些目标对我们大多数教师来说是不可能实现的,并且一味的强调专家型、学者型教师,未必能让广大教师看到自身发展的希望。但是每个教师在工作中都有自己的特点和个性的教学方式,虽然教学水平有高低,但是每一位教师都是一座风景不同的高山。临朐的可贵之处就在于发现和点燃了教师的亮点,使每个教师都获得属于自己的成功。

        实际上,对一所学校来说,名师毕竟是少数,相反,在教学中挑大梁的往往是一些普通教师,只有让这批人看到发展的希望,才能推动学校的发展。临朐从普通教师出发,让教师发展回到原点,打开了教师的成长之门。

走进临朐之——“每一个教师都是一座高山” - 洒满阳光的小院 - 洒满阳光的小院

 

走进临朐之——“每一个教师都是一座高山” - 洒满阳光的小院 - 洒满阳光的小院

 

走进临朐之——“每一个教师都是一座高山” - 洒满阳光的小院 - 洒满阳光的小院

 

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走进临朐之——“每一个教师都是一座高山” - 洒满阳光的小院 - 洒满阳光的小院

         这些照片,只是我在他们展示的“特色教师”展板中的几张。有些方法就是“土”方法,没有多少高深的理论,也没有什么“创新”,但确实最适合学生。临朐的特色教师没有统一的高标准定位,鼓励的事个性的张扬和自我的超越,打着个性烙印的特色教师,触动了教师发展的最敏感神经,让每个教师都能找回那个曾经有着豪情壮志的自我。经过三年的培养和打磨,临朐县、镇、校都评出了自己的特色教师,有力的促进了各个学科教学改革创新,也鼓励了更多教师向“特色”发展。

        临朐的教师无疑是幸福的,他们找到了从教的自豪感、荣誉感;临朐的学生更是幸福的,他们在课堂上收获的不仅是知识,更是能力,是习惯!

        站在展板前,除了关注他们的教学方法外,我思考更多的是为什么有些教师的做法我们也在用,但却没有总结出自己的东西。除了理论水平外,我觉得自己缺少的是他们对待事业的那份认真的心思,我们没有坐下来好好地总结自己的经验,好好地反思自己的不足,以至于让许多优秀的做法被束之高阁。他们对教育的用心,使他们成为了一座座高山。

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